Nibelungen-Realschule Braunschweig

Pressespiegel: Besser vorbereitet in den Beruf starten, 08.05.2009

Freitag, den 08. Mai 2009 um 11:04 Uhr Ulf Blanke

Braunschweiger Zeitung, 08.05.2009

Kultusministerin informiert sich über das von der Bürgerstiftung initiierte Projekt "Wirtschaft in die Schule"

Von Bettina Habermann

Kultusministerin Elisabeth Heister-Neumann informierte sich in der Ausbildungswerkstatt über das Projekt

Shirin, Christina und Sarah haben schon ganz konkrete Berufswünsche. Dennoch profitieren sie vom Praxisteil des Projekts "Wirtschaft in die Schule". Interessant sei es, aber auch anstrengend. "Wir erfahren, dass es nicht einfach wird im Berufsleben", so die Mädchen.

Die drei 14-Jährigen sind Schülerinnen der Nibelungen-Realschule. Diese und die Realschulen Maschstraße und Georg-Eckert-Straße nehmen an dem im vergangenen Jahr von der Bürgerstiftung Braunschweig initiierten Projekt "Wirtschaft in die Schule" teil.

220 Mädchen und Jungen bietet es zurzeit eine vertiefte Berufsorientierung. Nach einer Analyse ihrer persönlichen Stärken und Schwächen erhalten sie einen stärkeren Einblick in die Praxis kaufmännischer und technischer Berufsfelder. Das vierte Projekt-Modul dient im nächsten Schuljahr der Vorbereitung auf die Kontakte mit Firmen sowie dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.

Pressespiegel: Wie das "Hass-Thema" Bruchrechnung Spaß macht, 27.06.2008

Freitag, den 27. Juni 2008 um 00:00 Uhr Ulf Blanke

Braunschweiger Zeitung, 27.06.2008

Nibelungen-Realschule hat Preis für einen "Abend der Mathematik" gewonnen

Von Martin Lamß

NORDSTADT. Wer sich des Mathe-Unterrichts der 5. und 6. Klasse erinnert, denkt sich mitunter: Spätestens da habe ich mit der Mathematik gebrochen, denn da war Bruchrechnung dran. Dass sie aber auch Spaß macht, bewies der Abend der Mathematik in der Nibelungen-Schule.

Im Musikraum der Nibelungen-Realschule kracht es laut. Der Lärm ist aber mathematisch wohlgeordnet: An Trommeln und Becken stehen Schüler und setzen Brüche in Musik um. Unter dem Dirigat von Lehrer Dietmar Seifert spielen sie auf den Instrumenten ganze, Viertel- und Achtelnoten. Zusammen nennt sich das Hochzeitsmarsch für Adam Ries und ist eine von neun Stationen, die Gruppen von Schülern der 5. und 6. Klasse heute Abend durchlaufen, um besser zu verstehen, was Brüche sind.

Fragen und Antworten zum Schulvorstand

Samstag, den 05. Januar 2008 um 14:57 Uhr Ulf Blanke

Mit der Einführung der Eigenverantwortlichen Schule hat am 1. August 2007 ein neuer Zeitabschnitt des niedersächsischen Schulwesens begonnen. Die Schulen erhalten neue und umfangreiche Kompetenzen, um ihre Qualität selbst weiterzuentwickeln und mögliche Schwierigkeiten zu überwinden. Sie werden dabei von den Einrichtungen des Landes, der Landesschulbehörde, der Schulinspektion und dem Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung unterstützt.

Ein wesentlicher Bestandteil der neuen Schulverfassung ist der Schulvorstand als neues zentrales Organ der Schule. In ihm werden die Schulleiterinnen und Schulleiter mit gewählten Vertreterinnen und Vertretern der Schülerinnen, Schüler, Erziehungsberechtigten und Lehrkräfte zum Wohl der Schulen verantwortlich zusammenarbeiten. Diese gemeinsame Verantwortung aller an Schule Beteiligten ist für mich die beste Basis, um die Qualität unserer Schulen zu verbessern.

Ein Broschüre des Kultusministerium informiert über die Aufgaben des neu geschaffenen Schulvorstandes.